محو الأمية العاطفية هي عملية تعليم وتعلم تهدف إلى تثقيف الفرد عاطفياً أثناء وجوده في بيئة مدرسية. إنها طريقة يتم فيها ، بالإضافة إلى مجالات التدريس التقليدية ، تضمين عواطف الطلاب ومشاعرهم ، مما يسمح لهم باختيار العملية المثلى لتنمية الهياكل العقلية والعاطفية ، كأحد النقاط الأساسية للتنمية لشعوبهم ومجتمعهم. بالإضافة إلى محو الأمية ، يمكن العثور على التربية العاطفية ، حيث يتم تدريس المهارات العاطفية ، مع نسبة الأدوات النظرية والمتابعة أثناء تنظيمها.
الهدف الرئيسي من محو الأمية العاطفية هو إعداد الأفراد من حيث الكفاءات العاطفية. الأهداف الثانوية ، مع نقاط أكثر تحديدًا ، تتراوح من تحديد حالات الأداء الضعيف في المجال العاطفي وتصنيف المشاعر ، إلى تنظيم الانفعالات وتطوير التسامح مع الإحباطات المختلفة التي تنشأ من يوم لآخر. يوصي خبراء مثل Sambrano بأن تبدأ معرفة القراءة والكتابة في المراحل الأولى من الحياة ؛ لذلك ، من الضروري أن يتم تعليم الآباء والمعلمين المستقبليين في الميدان ، حتى يتمكنوا من تقديم الدعم العاطفي للأطفال الرضع الذين سيكونون تحت رعايتهم.
عندما يحين وقت تصميم هيكل برامج التدريب على المشاعر ، من المهم أن يقوم الشخص المسؤول باستبطان ، بحيث يكون قادرًا على تحديد نقاط مثل: القدرة على جمع مشاعره وتلك التي حددها الآخرون ، التحكم في أن الفرد لديه أكثر من دوافعه المضغوطة ، والتعاطف ، والقدرة على التعرف على المواقف الإشكالية وإيجاد حلول سلمية وعادلة لها ، فضلاً عن مستوى التعاون الذي يتمتع به الفرد عند المشاركة في العمل الجماعي.
