يتألف التعايش المدرسي من مجموعة العلاقات الإنسانية التي تنشأ بين جميع الجهات الفاعلة التي تشكل جزءًا من مؤسسة تعليمية (الطلاب والمعلمين ومديري المدارس والآباء وغيرهم) على مستوى المساواة واحترام حقوقهم واختلافاتهم. في عام 2005 ، أكد دونوسو سيدينيو أن المجتمع التعليمي بأكمله مسؤول عن جودة التعايش المدرسي.
لتحقيق التعايش المدرسي ، هناك حاجة إلى عناصر مختلفة ، من تلك المتعلقة بالبنية التحتية والخدمات التي تقدمها المؤسسة التعليمية ، إلى إرادة والتزام جميع أفرادها (الطلاب ، أولياء الأمور ، أفراد الأسرة ، المعلمين ، المديرين ، الموظفين الإداريين ، من بين الآخرين). ومع ذلك ، عند تحليل تجربة المؤسسات التعليمية المختلفة في بناءها للتعايش المدرسي ، يتضح أن "المعايير الداخلية للتعايش المدرسي" تشكل نقطة انطلاق لتحسين علاقات التعايش بين أعضائها ووضع مبادئ توجيهية وآليات لحل النزاع بطريقة إيجابية.
التعايش هو إجراء أساسي لمشاركة الحياة مع الآخرين. التصرف من أجل العيش يعني التعلم من نفسك ومن الآخرين. وبالتالي ، فإن العيش معًا هو ممارسة دائمة للمكافأة والكرم ، بل هي بادرة "
بدءًا من الإطار الاجتماعي البنائي للتعلم ، يعد العيش معًا في المدرسة دقيقًا وجوديًا وحاسمًا للتعلم ، لأنه ليس كل التعايش المدرسي يسمح لنا ببناء المعرفة ومشاركتها. من هذا التوقع ، عند مواجهة مؤشرات التعلم السيئة ، فإن الحاجة إلى معالجة القدرة على التعايش في المجتمع المدرسي واضحة.
La coexistencia es un fenómeno implícito y todavía involuntario, que en realidad no se contemplaba en la arquitectura original del sistema educativo. De allí surge la vocación de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar “poner el tema sobre la mesa, colaborar para que la convivencia sea, comprendida, visible, investigada e ilustrada, con la recolección de herramientas útiles y estrategias relevantes, para incorporar el acto de convivir, con el acto de formar para la convivencia en el aprendizaje de todos, para lograr que nuestros centros educativos comunidades donde se aprende a respetar, ser solidarios y tratar bien a los demás.
عندما نسمع عن مصطلح التعايش المدرسي ، فإننا نربطه على الفور بما هو التنمر والعنف في المدارس. لكن تعريف وزارة التربية والتعليم على مدرسة التعايش هو " سلمية التعايش أعضاء من المجتمع التعليمي، وهو ما يعني الترابط الإيجابي بينهما، وتتيح للتحقيق كاف من الأهداف التعليمية في المناخ الذي يخدم التنمية المتكاملة لل الطلاب ".