ويمكن فهم بنية المعرفية بوصفها عملية عقلية أن الناس تستخدم ل يكون قادرا على فهم المعلومات التي يتلقونها. يسمح الهيكل المعرفي بتنظيم المعلومات المذكورة ، بطريقة يمكن للشخص أن يتعلمها ويتذكرها ، أي أن هذه الهياكل تدمج ما هو الفهم والذاكرة. في عبارة أخرى، وينظر بنية المعرفية بوصفها مجموعة من الأفكار التي موضوع لديها نحو منطقة معينة من المعرفة وطريقته في تنظيمها في ذهنه.
ضمن عملية التعلم ، لاكتساب معرفة جديدة ، من المهم للغاية تحديد البنية المعرفية للطالب. ليس فقط لمعرفة مقدار المعلومات التي لديهم ، ولكن بالأحرى ما هي المفاهيم التي يعرفون كيفية إتقانها ، بالإضافة إلى مستوى استقرارهم
تُعرف ثلاث فئات من الهياكل المعرفية:
- الأول هو التفكير المقارن ، مثل الحفظ والتصنيف.
- والثاني هو التمثيل الرمزي ، مثل الرقص والموسيقى والرياضيات والإيماءات.
- والثالث هو التفكير المنطقي ، مثل التفكير والسبب والنتيجة والتقييم وحل المشكلات.
إذا سألت أشخاصًا مختلفين عن أول شيء يتبادر إلى الذهن عند الحديث عن الطيران ، فمن المحتمل أن يكون لديك إجابات مختلفة. عن ماذا يدور الموضوع؟ لأن جميع الأفراد يفكرون بشكل مختلف ويفعلون ذلك ، لأن لديهم هياكل معرفية مختلفة.
بينما يتعلم الناس ويتعلمون ، يقومون بتخزين كل تلك المعلومات بطريقة منظمة في ذاكرتهم وفي كل مرة يستوعبون معرفة جديدة ، يشرعون في تخزينها في ذاكرتهم.
تتميز البنية المعرفية بأنها ليست جامدة ، بل تزداد بمرور الوقت ، حيث يتم الحصول على معرفة جديدة أو اكتشاف رابط جديد بين معرفتين تم حفظهما مسبقًا.
