التعليم

ما هي اللعبة؟ »تعريفها ومعناها

Anonim

هو كل ذلك النشاط الترفيهي الذي يقوم به البشر بغرض التسلية والاستمتاع ، بالإضافة إلى ذلك ، تم استخدام الألعاب في الآونة الأخيرة كأدوات تعليمية في المدارس ، لأنها بهذه الطريقة يشجع الطلاب على المشاركة في التعلم أثناء الاستمتاع.

بالإضافة إلى المتعة التي يمكن أن تولدها هذه في الأشخاص الذين يقومون بتنفيذها ، فإنها تساعد أيضًا في تشجيع تنمية القدرات العقلية ، في حالة الألعاب التي تتطلب الإبداع. تعتبر التمارين البدنية أيضًا من المساهمات الأخرى التي تقدمها الألعاب ، خاصة في تلك الألعاب التي تتطلب استخدام الجسم ، مما يساعد الفرد على الحصول على مستوى أعلى من المقاومة من حيث الأنشطة البدنية.

لكي تحدث هذه الأمور بطريقة فعالة ومنظمة ، يجب أن تكون هناك سلسلة من القواعد ، التي يجب أن يحترمها المشاركون من أجل تطوير اللعبة بشكل صحيح ، حيث أن انتهاك أي منها يعني عقوبة المخالف ، تنص هذه القواعد على المعايير التي يجب على شخص أو فريق معين تحقيقها لتحقيق الهدف وهو الفوز ، وعلى العكس من ذلك ، يكون من لا يحققه هو الخاسر أو الخاسر.

يوجد في العالم عدد كبير من أساليب اللعب ، والتي تختلف عن بعضها البعض من خلال الطريقة والأدوات المستخدمة لتطويرها بشكل صحيح ، لكن الهدف الرئيسي يظل كما هو ، لتسلية أولئك الذين يمارسونها ، من بين الطرائق الرئيسية المعروف ما يلي:

الألعاب النشطة: الألعاب النشطة هي تلك التي يتشارك فيها شخصان أو أكثر الوقت ، ويتفاعلون مع بعضهم البعض جسديًا وعقليًا وعضليًا ، مما يعني أن العقل مدمج مع بيئته العضلية مما يتيح الأداء المثالي لما هو أكثر الآلات دقة. ومعقدة خلقتها الطبيعة مثل جسم الإنسان.

الألعاب السلبية: هي تلك الألعاب التي لا يكون فيها الفعل البدني ضروريًا حيث يقوم شخص أو أكثر بتنفيذ أنشطة حيث يتم تطبيق التفكير والإبداع أكثر من القوة الغاشمة ، وهذه الأنواع من الألعاب هي في الغالب الملاحظة ، الطاولة ، ألعاب الطاولة ، والبطاقات ، والمقاطعات ، والكتابة أو القراءة ، لتجميعها مثل الألغاز ، هي تلك التي يكون فيها الفكر والخيال العنصر الرئيسي.

الألعاب التعاونية: هذا النوع من الألعاب هو مجموع كل الإنجازات التي يشترك فيها الفريق للوصول إلى هدف معين ، مثل تحقيق كل عضو ، لأن تحقيق العضو ونجاحه هو نجاح و إنجاز الفريق بأكمله ، أي ؛ المشاركون الذين يؤلفونها لا يتنافسون مع بعضهم البعض ، بل يدعمون بعضهم البعض سواء فازوا أو خسروا ، يفعلون ذلك كمجموعة أو فريق.

الألعاب التنافسية: هي تلك التي يشارك فيها عدة أشخاص بشكل فردي والغرض منها تحقيق هدف أو إنجاز معين ، في هذا النوع من الألعاب يتم فرض الهدف الشخصي والفرد على الجماعية ، ويقيس الجهد والقدرات بين اللاعبين. المنافسين ، يتم استبعاد أهداف وإنجازات المشاركين الآخرين تمامًا لأن الهدف هو تحقيق النجاح مع فشل الآخرين.

ألعاب الطاولة: تلك التي ، كما يشير اسمها ، تُلعب على لوح أو سطح مستو ؛ بشكل عام ، تميل هذه إلى تنفيذ استخدام الأشكال أو الرموز المميزة الموضوعة أعلى اللوحة ، وستعتمد قواعدها على نوع اللعبة ، ويمكن لشخص أو أكثر المشاركة فيها ؛ تتطلب بعض ألعاب الطاولة استخدام البراعة الذهنية أو التفكير المنطقي ، بينما يعتمد البعض الآخر على الصدفة.

الألعاب التقليدية: هي تلك الألعاب المميزة لمنطقة أو بلد معين ، وعادة ما يتم تنفيذها دون الحاجة إلى استخدام الألعاب أو نوع من التكنولوجيا ، ما عليك سوى استخدام جسمك أو الأدوات التي يمكن الحصول عليها بسهولة من الطبيعة (الأحجار ، الفروع ، الأرض ، الزهور ، إلخ) أيضًا الأشياء المنزلية مثل الأزرار ، الخيوط ، الحبال ، الألواح ، إلخ.

الألعاب الشعبية: يتم تناقل هذه الألعاب من جيل إلى جيل وهي جزء من ثقافة البلدات أو السكان حيث يتم عقدها ، وعادة ما تعكس هذه الألعاب احتياجات وتجارب هذه المناطق بل وتساعد في تعليم الأجيال الجديدة. عادة ما تكون ألعابًا عفوية وخلاقة ومحفزة.

ألعاب الورق: يتميز هذا النوع من الألعاب باستخدام الكروت المصنوعة من الورق المقوى المزخرف أو المطبوع برسومات وأشكال وأرقام وألوان مختلفة ، ويعتقد أن هذه الطوابق صنعتها الحضارات القديمة بغرض استخدامها. من أجل العرافة ، أفسحوا المجال على مر القرون لعدد لا نهائي من الألعاب حيث الأدوات الرئيسية هي البطاقات.

ألعاب الفيديو: هي تلك الأنواع من الألعاب الإلكترونية التي يشارك فيها واحد أو أكثر وتتفاعل مع بعضها البعض ، أي أنها أي لعبة رقمية تفاعلية هدفها الرئيسي هو الترفيه لفترة طويلة من الزمن ، باستخدام الوسائط واجهات مثل أجهزة الكمبيوتر وأجهزة الألعاب وأجهزة الألعاب المحمولة أو آلات الألعاب.

ألعاب لعب الأدوار: تُعرف عادةً بألعاب المحاكاة ، وهي تعتبر تجربة مع أدوات للتطوير الخيالي والبراعة ، مع عدد لا نهائي من مواد الدعم ، وتعزيز التنشئة الاجتماعية بين مختلف الأشخاص ، من مختلف الجنس والأعمار ، كتعلم نشط. وبما أنه من المقرر أن مساهمة على المحاكمة و الخطأ، فإنه يتم تعلمه بطريقة التجريبية.

تمثل الألعاب جزءًا مهمًا في حياة كل شخص ، فبغض النظر عن الدين أو العرق أو الثقافة ، فمن المؤكد أنهم شاركوا في أي من هذه الأنشطة ، مما يساعد على تشجيع مجالات نمو الطفل المختلفة التي تعمل داخل اللعب ، يساعد جسديًا على التنسيق الصحيح لأجزاء الجسم المختلفة ، كما أنه يساعد على توسيع المهارات الحركية واكتشاف الأحاسيس الجديدة ، على المستوى الفكري يتم تحفيز القدرة على التفكير ، وتشجيع الخيال والإبداعيمكن أيضًا تطوير اللغة بشكل كبير ، ففي المجال الاجتماعي تعلم الطفل الالتزام بسلسلة من القواعد المفروضة بالفعل ، وتطور المسؤولية وضبط النفس بالإضافة إلى تعزيز المشاركة والتعاون مع الآخرين ، وأخيراً تساعد للتعبير عن نفسك بحرية والتخلص من التوتر ، يمكن أيضًا زيادة احترام الذات وتنمية الشخصية.

على الرغم من أن الألعاب عادة ما تكون أنشطة مميزة للأطفال ، إلا أنه في أوقات معينة يمكن للبالغين المشاركة فيها ، وبالتالي التخلص من التوتر الناتج عن الحياة اليومية.