كانت التطبيعية حركة تعليمية عظيمة أطلقتها حكومة الأوليغارشية في البداية في الأرجنتين ، ثم انتشرت فكرة "نظام تعليمي مثالي" في جميع أنحاء أمريكا اللاتينية. يمكن أن يكون تاريخ التطبيع الذي قيل بإيجاز على هذا النحو: كانت هناك حكومة مكونة من أغنى وأقوى العائلات في المنطقة ، وقد أداروا كل ما يتعلق بالجوانب المالية والإدارية للدولة. كان لديهم خطة تتكون من الإنتاج والعمل لجعل الأرجنتين قوة عالمية وشريكًا اقتصاديًا في السوق الدولية ، لذلك قرروا الترويج للأرجنتين من خلال تقديم التعليم بدلاً من العمل.
ثم شكلت الحكومة الأرجنتينية "دولة تعليمية" يتم فيها تطوير هيكل تعليمي معقد يشمل البنية التحتية والمعدات والموظفين ذوي الجودة العالية للتغلب على ظل الجهل لجميع الأوروبيين الذين تضرروا من الحرب العالمية الأولى الذين قرروا عبور المحيط الأطلسي بحثًا عن حياة أفضل ولكل الغاوتشو والكريول والسكان الأصليين الذين أتوا إلى المدينة بحثًا عن الحل أو تحسين الحياة المقدمة.
تم بناء نظام التعليم العام الذي يضمن هذه الخطة بأكملها من عام 1880 إلى عام 1916 ، عندما بدأ ، كانت السمات التي برزت أكثر في تشكيل التطبيع هي: الانضباط ، الذي فرض شخصية ملكية وبدون تفكير ، أخلاقيًا وأخلاقيًا ، مثالي إدخال القيم التي من شأنها أن تكون أولوية لشخصية الطالب ، والنظافة الصحية ، والتجانس.
كانت التطبيعية ظاهرة اجتماعية ، تتجاوز النظام التعليمي ، لأنها غيرت المجتمع ، فقد كانت بمثابة أداة لتحقيق مشروع لحكومة الأقلية التي سعت إلى الاستفادة على نطاق واسع من هذا ، ولكنها في نفس الوقت جلبت التنمية والاستدامة للجميع في الأمة. كانت المدارس العادية والعامة للنظام عبارة عن مرشح أصبح فيه الكريول مواطناً في المدينة ، وتكيف الأساتذة والمعلمون مع نظام تعليمي صارم حيث كانت الفرضية هي تعليم أعلى جودة بهدف تلبية الهدف. طابع التطبيع لقد ثبت جيدًا أنه كان نموذجًا لتطوير العديد من النماذج التعليمية التي لا تزال سارية حتى اليوم.
