ما هو علم التأريخ؟ »تعريفها ومعناها

يشير مصطلح التأريخ إلى النشاط البشري المتمثل في الحفاظ على التاريخ في الكتابة ، حيث سيتم تفصيل جميع الأحداث المحيطة بحدث مهم لتطور الحضارة الحالية. وهو مجال يركز بشكل كامل على التاريخ الذي سجلته هذه الوسيلة ، والذي كان مركز الجدل والنقاش بين المثقفين ، لأنه لم يتحدد بعد ما إذا كان فنًا أو علمًا ، سواء أكانوا مكملين لبعضهم البعض أم لا.

ما هو علم التأريخ

جدول المحتويات

يشير إلى الانضباط المرتبط بالتاريخ ونظرية التاريخ ، والتي تتكون من ممارسة النظرية الأدبية والإنسانية ، والتي تقوم على دراسة الحقائق التاريخية كأشياء يمكن فهمها. علم التأريخ هو العلم المكرس لدراسة وتحليل كيفية تسجيل الأحداث التاريخية للإنسان بمرور الوقت.

يُفهم على أنه العلم الذي يصنع التاريخ حول كيفية تطور الإنسان بمرور الوقت ، خاصة إذا أخذ المرء في الاعتبار أن الأساليب والأشكال وأغراض الدراسة والاهتمامات قد اختلفت في كل عصر وفضاء.

في الأصل ، تأتي هذه الكلمة من "مؤرخ" (ἱστοριογράφος باليونانية) ، الذي يسقط معناها: "الشخص الذي يصف أو يكتب التاريخ". لذا فإن مفهوم التأريخ يشير إلى فن كتابة التاريخ وعلم دراسته.

أصل التأريخ

ينشأ بالضبط عندما يحدث التاريخ ، لأن الأخير قريب جدًا من ظهور الكتابة. ومع ذلك ، فإن اهتمام الإنسان بدراسة ماضيهم لن يأتي إلا في وقت لاحق ، عندما تم اكتشاف جمال التطور. كانت الحضارات القديمة في روما واليونان ومصر هي الأكثر اهتمامًا بتفاصيل جميع الأحداث التي أحاطت بممالكهم.

يعود الأصل إلى اليونان القديمة ، وتحديداً في إيونيا (اليونان الآسيوية الآن) قرب نهاية القرن السادس قبل الميلاد ، في سياق ظهور الفلسفة والاتجاه نحو الفكر العقلاني الذي ساد في ذلك الوقت. هذا هو السبب في أن المفكرين اليونانيين يبدأون في رؤية العالم من وجهة نظر عقلانية ومنطقية ، تاركين وراءهم تفسيرات صوفية لشرح الأشياء وجذب المزيد من العقل.

يدرس هذا النظام ويكشف ، وفقًا لمبادئ وأساليب معينة ، الأحداث والحقائق التي تنتمي إلى الماضي والتي تشكل تطور البشرية من أصولها إلى الوقت الحاضر. بمجموعة من التقنيات والنظريات المتعلقة بدراسة وتحليل وتفسير التاريخ مع دراسة ببليوغرافية ونقدية على النصوص المكتوبة عن المؤلفين الذين تعاملوا مع هذه الأمور.

تطور التأريخ

من حيث المبدأ ، يتم التعبير عن التأريخ الكلاسيكي على أنه الحصول على بيانات صادقة عن الأحداث التاريخية ، ولكنها تحتاج أيضًا إلى تفسيرها ووضعها في سياقها. اعتمدت معالجة المعلومات هذه على أيديولوجية المؤرخ ، وفي اليونان القديمة تم فهم هذه الأحداث أولاً على أنها أكثر من مجرد سرد لحدث.

التأريخ الهلنستي ، على سبيل المثال ، كان مؤلفه العظيم المؤرخ بوليبيوس (200-118 قبل الميلاد) ، والذي كان أيضًا أول من كتب عن تاريخ العالم عند الكتابة عن إنشاء الإمبراطورية الرومانية. لقد كان هو الشخص الذي أوجد الدورات التاريخية العظيمة ، وبالنسبة له يجب أن يكون للتاريخ فائدة عملية يمكن من خلالها استخلاص دروس المستقبل.

خلال هذا الوقت وحتى عصر النهضة ، كانت المفاهيم هي نفسها بشكل أساسي ، ويضيف المؤرخ جان بودين (1529-1596) فكرة أن التاريخ يعتمد على الإرادة البشرية.

جانب آخر مهم خلال هذه الفترة هو أن التاريخ أصبح مجرد سجلات لما كان يحدث ، لشيء أكثر تفسيريًا مع ظهور التوضيح لهذا الغرض ، وبالتالي بدأ التأريخ المعاصر للقرن التاسع عشر.

ومع ذلك ، من المفيد أن نقول إن التيارات التاريخية هي توجهات لبدء دراسة التاريخ كعلم ، تطور من القرن التاسع عشر. على الرغم من أن هيرودوت أشار في القرن الخامس قبل الميلاد إلى التاريخ على أنه فعل بشري لسرد أحداث من الماضي ، إلا أنه حتى أواخر القرن الثامن عشر قبل الفلاسفة في ذلك الوقت بأنه يمكن دراسة التاريخ مثل أي علم آخر ، من خلال طريقة.

أكدت الوضعية أنه من أجل الاقتراب من التاريخ ، من الضروري البحث عن البيانات الحقيقية والدقيقة والحقيقية ، ولهذا السبب أصرّت على إيجاد مصادر مباشرة.

جاءت المادية التاريخية مع كارل ماركس ، لأنه اعتبر أن التاريخ لم يتشكل فقط من خلال الحقائق ، ولا من خلال التصنيفات ، ولا من قبل أبطال هذه الحقائق. أيضًا ، تتحدث المادية التاريخية عن تطور المجتمعات من العناصر التالية:

• البنيوية: هذا التيار التاريخي قريب جدًا من المادية التاريخية ، لكنه مهتم بالأحداث التي تستمر بمرور الوقت.
• التاريخية: تعتبر التاريخية كل الواقع على أنه نتاج تطور تاريخي ، وهذا هو السبب في أن الماضي أساسي. لدراسة التاريخ يفضل الوثائق الرسمية المكتوبة ولا يهتم بتفسير الباحث.
• مدرسة الحوليات: ولدت مدرسة أناليس في فرنسا وأنقذت الرجل باعتباره بطل القصة. بهذه الطريقة ، أصبح استخدام العلوم مثل الأنثروبولوجيا والاقتصاد والجغرافيا وعلم الاجتماع ضروريًا لفهم الحقائق التاريخية.
• الكميّة: وُلد هذا الاتجاه في عقد الثمانينيات من القرن العشرين وتميز باتجاهين في دراسة التاريخ:

1.- قياس المناخ ، والذي يستخدم نماذج كمية لشرح الماضي.

2.- التاريخ البنيوي الكمي ، والذي يستخدم الإحصائيات لفهم سلوك الأحداث التاريخية في فترات محددة.

مع حلول القرن الحادي والعشرين ، ضبابت التيارات السابقة وهناك ميل للعودة إلى السرد ، وكسر المخططات الصارمة والشكلية ، وبما يتماشى مع الشكل الذي اتخذته العلوم في ظل ما بعد الحداثة.

خصائص التأريخ

من بين الخصائص الرئيسية للتأريخ ما يلي:

• إنه خطاب يتم تقديمه كسرد أو سرد مكتوب.
• وهي الفكري الانضباط وضعت من قبل المختصين.
• لها طريقتها الخاصة.
• يتم إنتاجه من قبل الأفراد الذين تحددهم ظروفهم الشخصية والعائلية والاجتماعية.
• ودائما ما ترتبط به تهمة أيديولوجية.
• إنه ليس موضوعيًا.

وبالتالي ، فإن عملية استعادة تاريخ الفرد ضرورية لتشكيل "وعي الماضي" ، و "الوعي التاريخي" ، وأساس "وعي الهوية". لذلك ، فإن تدريس التاريخ مهم ، حيث أن هدفه هو الاقتراب من تعاليم هذا الموضوع في مراحل التعليم الإلزامي باعتباره أكثر من مجرد معرفة أكاديمية لا قيمة لها اجتماعية.

أمثلة من التأريخ

في تحليل المعاهدة ، يتم عرض الأمثلة التالية:

التأريخ الكنسي في العصور الوسطى

يشير هذا التأريخ في العصور الوسطى إلى التاريخ الديني الذي نشأ خلال العصور الوسطى في أوروبا ، والذي نشأ أسلوبه الخاص في هذا التخصص في طريقته في سرد ​​ونقل التاريخ الذي تم إنشاؤه في ذلك الوقت. كان سلفها المطران يوسابيوس القيصري (263-339 م) ، الذي يُعتبر أبا التاريخ الكنسي.

استفاد التأريخ في العصور الوسطى من الخطاب السردي وكان هدفه الأساسي هو نقل المعلومات الممكنة التي يمكن جمعها للأجيال القادمة ، والتي برزت من بينها الحروب أو السير الذاتية.

التأريخ المعاصر

حدث هذا في بداية القرن التاسع عشر عند تطبيق الأساليب العلمية على جمع الحقائق التاريخية. منذ ذلك الحين ، على مسرح الحركات الإيديولوجية المختلفة مثل الثورة الفرنسية ، بدأ التاريخ يدرس في المدارس كموضوع ذي اهتمام أكاديمي.

تاريخ علم النفس وتأريخه

في العصر القديم كان هناك اعتقاد بأن الاضطرابات النفسية ناتجة عن امتلاك الشياطين أو الأرواح ، وتم علاجها بالتعاويذ التي تُعزى إليها آثار الشفاء.

بين القرنين الخامس والرابع أ. قدم الفلاسفة مثل سقراط وأفلاطون مساهمات من شأنها أن تكون مفتاحًا لتطوير علم النفس ، بالإضافة إلى الفلسفة. بينما كشف سقراط عن أسس المنهج العلمي ، تصور أفلاطون الجسد على أنه وسيلة الروح ، وهو المسؤول حقًا عن السلوك البشري.

وبالمثل ، كرس الطبيب أبقراط نفسه للأمراض الجسدية والعقلية باستخدام الطريقة الاستقرائية ونسبها إلى اختلال المزاج أو سوائل الجسم. ستلتقط روما هذا التقليد: عمل جالينوس ، الذي طور عمل أبقراط ، هو أحد أفضل الأمثلة على التأثير اليوناني على الفكر الروماني.

التأريخ النسوي

ينشأ التأريخ النسوي من الحركات النسوية في الستينيات ، حيث يقترح موضوع الأنثى كموضوع محتمل ومشروع لدراسة التأريخ.

وهكذا بدأ النقاش حول المساحات الذكورية من خلال التاريخ الرسمي ، مما أوضح أن البناء التاريخي الساري حتى تلك اللحظة تجنب تمثيل علاقات القوة بين الموضوعات في مختلف المجالات ، ولكن بشكل خاص في ما تشير إليه التسلسلات الهرمية. العلاقات الجنسية المبنية ، والتي وضعت الرجال كأبطال حقيقيين للتاريخ ، عندما يتعلق الأمر بالعمليات التاريخية التي تركز على الشخصيات العسكرية أو السياسية ، والرجال والنخب (مثال نموذجي على ذلك هو آباء الأمة) ، مما أدى إلى ، إغفال النساء كموضوعات تاريخية ، مما ترك شخصية مضللة للإنسان الكوني.

التأريخ الألماني

يتضح من الرغبة في استكشاف المواقف التقليدية وبدء الابتكارات المنهجية. وبهذه الطريقة أصبح من الممكن التغلب على التخلف المنهجي القائم عام 1945 ، والتغلب على المواقف الكلاسيكية للتاريخية القومية.

من ناحية أخرى ، يبدو أن المواقف المبتكرة في الخمسينيات والستينيات ، مع مناهجها الإصلاحية الواضحة ، قد توقفت في السبعينيات والثمانينيات ، ويمكن تسجيل إحياء المواقف التاريخية التي يُفترض أنها عفا عليها الزمن في العقد الماضي.

على الرغم من تقديم العلوم التاريخية اليوم في ألمانيا كنظام ذي مجموعة واسعة من المواقف المنهجية والسياسية ، إلا أنه لا يوجد إجماع مقبول على نطاق واسع حول دور التاريخ في مجتمع صناعي حديث وعلى أسس منهجية.

التأريخ الإنجليزي

إنجلترا هي أكبر إقليم في المملكة المتحدة وأكثرها اكتظاظًا بالسكان. يسكنها شعوب سلتيك منذ القرن الخامس قبل الميلاد. م ، احتلها الرومان بين 43 د. م وبداية القرن الخامس منذ ذلك الحين تم غزوها من قبل سلسلة من الشعوب الجرمانية (الملائكة والسكسونيون والجوت) الذين طردوا السلتيين جزئيًا بالحروف اللاتينية نحو ويلز واسكتلندا وكورنوال وبريطانيا العظمى الفرنسية.

في القرن العاشر ، بعد مقاومة سلسلة من هجمات الفايكنج ، كانت إنجلترا موحدة سياسيًا. بعد اعتلاء جيمس السادس ملك اسكتلندا عرش إنجلترا عام 1603 والاتحاد مع اسكتلندا عام 1707 ، أصبح من غير المناسب التفريق بين تاريخ إنجلترا وتاريخ بقية المملكة المتحدة.

تاريخ المكسيك

يحتوي تاريخ المكسيك على سلسلة من الأحداث التي حدثت في الإقليم من ظهور الحضارات الأولى في المنطقة ، منذ ما يقرب من 4000 عام ، إلى عمليات الغزو من قبل إسبانيا ، والحياة الاستعمارية ، والحرب ، والاستقلال ، والتأسيس و تطور جمهورية المكسيك كما نعرفها اليوم.

ومع ذلك ، فإن التأريخ التاريخي للمكسيك مثير للاهتمام بشكل خاص بسبب ثرائه من حيث أمم ما قبل كولومبوس ، والتي كانت فسيفساء في ذلك الوقت والتي تزودها بتراث أسلاف رائع ، والذي يتناقض مع المجتمع الذي بناه قرون الثلاثة من التاريخ.

كانت دولة المكسيك الحديثة جمهورية من عام 1940 حتى الوقت الحاضر. تعشق ماضيها المضطرب من خلال رموزها الوطنية ، مثل النشيد الوطني ، الذي استخدم منذ عام 1854 ولكن أعلنه الرئيس مانويل أفيلا كاماتشو في عام 1943 ، ويتم الحفاظ على تقاليده السياسية والاجتماعية والثقافية المعقدة من خلال محاولة التعايش بين الناجين والسكان الأصليين والجمهورية الغربية الحديثة.

الأسئلة المتداولة حول التأريخ

ماذا يعني التأريخ؟

مجموعة من الأساليب والنظريات المتعلقة بالدراسة والتحليل وطريقة تفسير التاريخ.

ما هي الخطوات التي يستخدمها علم التأريخ في بحثه؟

استخدم الخطوات التالية:

• أولاً: تعريف الموضوع وتحديد حدوده.
• ثانياً: تحليل أو نقد هذه المصادر (تمييز شكلين: النقد الخارجي والنقد الداخلي).
• أخيرًا ، التوليف التأريخي (وهو المنتج النهائي للتأريخ).

ما هو التأريخ العلمي؟

إنه الشخص الذي يبحث في العلوم المساعدة عن مبررات التفسيرات. في أعماقه ، يشوه التاريخ كعلم.

ما هو التأريخ القانوني؟

إنه النظام التاريخي الذي يهدف إلى دراسة المؤلفين الذين كرسوا أنفسهم للكتابة عن التاريخ القانوني ومقارنة قيمة كتبهم وأعمالهم ودراساتهم وأطروحاتهم الجامعية ومنشوراتهم ، إلخ.

ما هي الاختلافات بين التاريخ والتأريخ؟

يشير التاريخ إلى أحداث الماضي ، والتأريخ هو علم التاريخ ، وهو مسؤول عن وصف الأحداث التاريخية التي حدثت وتم تسجيلها في الوقت المناسب.