قبل الخوض في مفهوم إعادة الصياغة بصرامة ، يجدر توضيح المصطلح المشتق منه: إعادة الصياغة.
إعادة الصياغة هي شكل من أشكال الكلام ، أي طريقة لقول شيء ما ، إما شفهيًا أو كتابيًا. وهو يتألف من إعادة إنتاج ما قاله أو كتبه شخص آخر تقريبًا. والعمل الملموس هو إعادة الصياغة. والغرض منه هو توفير قدر أكبر من الوضوح للفكرة التي يسهل فهمها.
مصطلح إعادة الصياغة هو إعادة صياغة نص أو كتابة. إعادة الصياغة ليست إعادة إنتاج دقيقة للنص ، إنها توضيح أو شرح للمحتوى قيد التحليل. يجب على القارئ الذي ينوي إعادة صياغة النص قراءته بعناية ، والتأكيد على الأفكار الرئيسية والثانوية ، وأخيراً ، كتابة إعادة الصياغة بناءً على تفسير الأفكار الرئيسية الواردة في النص ، وهناك طريقة أخرى لإعادة الصياغة وهي استخدام مرادف لـ تغيير الكلمات دون تغيير بنية النص.
هناك أنواع مختلفة من إعادة الصياغة: إعادة الصياغة الميكانيكية هي المسؤولة عن استخدام المرادفات ، أو استبدال العبارات أو التعبيرات بأقل قدر من التغييرات النحوية ، تتم كتابة إعادة الصياغة البناءة مرة أخرى ، بخصائص مختلفة للغاية مع الحفاظ على الفكرة الرئيسية للنص قيد الدراسة.
من الشائع أن يقرر الصحفي إعادة صياغة شخصية ما عند نقل قصة إخبارية. إذا كان على الصحفي أن يشير إلى الخطاب الذي ألقاه وزير في الحكومة ، فمن المحتمل أنه بالكاد سيقتبس ، بل سيعيد صياغة المفاهيم الأكثر أهمية (أي نقلها بكلماته الخاصة).
من ناحية أخرى ، غالبًا ما يعيد المعلمون صياغة المؤلفين الذين يتخذونهم كمرجع لمعالجة موضوع معين. يمكن لأستاذ علم الأحياء ، على سبيل المثال لا الحصر ، إعادة صياغة صياغة تشارلز داروين عند سرد نظرية التطور. حتى المواد الدراسية التي يستخدمها الطلاب لا تتضمن عادةً جميع النصوص الأصلية: بدلاً من ذلك ، يقدمون اقتباسات قصيرة وفقرات طويلة من إعادة صياغة توضح الأفكار الرئيسية.
تعد إعادة الصياغة "إعادة الصياغة" مفيدة جدًا لتحليل نص قرأناه أو فيلم وثائقي رأيناه ، على سبيل المثال ، لأنه يجبرنا على شرح المحتوى الذي أدرجناه بكلماتنا الخاصة ويقودنا إلى طرح الأسئلة ومراجعته لإصلاحه. مفاهيم معينة من خلال هذه التقنية البسيطة والصعبة ، يمكننا تحسين مهارات الفهم لدينا مع زيادة فاعلية التواصل.
